Na Finmagu jsem si přečetl článek Bjorna Lomborga a strukturované výuce pomocí tabletů v zemích třetího světa zde O podpoře vzdělávání se jen mluví. Tyhle dvě změny nastartují radikální zlepšení.
A moje mysl se začala vznášet. Představte si výukový systém pomocí AI s následujícími funkcemi:
1. Žák absolvuje test IQ, EQ, test osobnosti a vloh
2. Program mu sestaví individuální plán výuky
3. Program zjistí individuální úroveň znalostí žáka v jednotlivých oborech
4. V reálném čase vytvoří interaktivní výukový program včetně grafiky a videí
5. Průběžně vede žáka a rychlost a úroveň přizpůsobuje jeho momentální kondici
6. Odpovídá na žákovy dotazy
7. Vytváření výukového programu přizpůsobí studijnímu typu žáka
8. …
A takhle by se dalo pokračovat. Programátoři a pedagogové na to přijdou. Nemám strach. Čekají nás světlé zítřky. Představte si, že se díky moderní výuce podaří zmobilizovat mentální potenciál zemí třetího světa. Čína a Indie jsou důkazem, že je to možné. A proč jen třetího světa?